narrativ pædagogik

Året i specialskolen i 1. klasse gik slet ikke.  Lärke var der højst i 25 dage af 2-4 timer. Den første måned blev hun langsomt indkørt i skolen, men så mange ting gik galt. Og da lærerne efter en ellers dejlig dag, som Lärke udtrykte det, havde flyttet rundt på børnenes pladser i klasseværelset, blev [...]

DET TOMME RUM

Jeg var til en samtale på en dagbehandlingsskole for at se om den passede til min datter. Der blev sagt nogle ting, som jeg i den grad undrede mig over fx: ”Det er vigtigt at børnene falder hurtigt ned igen efter en sjov aktivitet, hvor de har været helt oppe at køre i glæde. Endorfinerne [...]

Der er så mange følelser på en enkel dag. Glæde, grin, vrede, tristhed og store livs kriser, jalousi og usikkerhed, angst og tryghed. Der er så mange lykkestunder i løbet af dagen. Og disse må lagres endnu bedre til når solen går ned. Jeg fik lidt en opvågning, da jeg spurgte min datter, om vi [...]

Lærke og skolen Jeg ved ikke hvem af de to, der er mest stædige. Lærke er kun 6 år og jeg vil bestemt sige, det er skolen der er den stædige her. Nu har Lærke ikke været i skole i 3 uger grundet, plads skifte mellem alle i klasseværelset. Lærke er utryg og går helt [...]

Det er ikke altid let at begynde i skole. Slet ikke for Lærke. Hun er så bange for ikke at være dygtig nok. Hun bliver træt efter halvanden time og vil hjem. Hun kan ikke mere. Mange indtryk, mange mennesker, og hun har brug for at komme hjem til det hun kender og føler sig [...]

  Livet er så kort Kom min datter hjem og sang. Hun spurgte om hvorfor det var sådan og syntes den var vildt sørgelig. Hendes venner havde sunget denne sætning. Så kom alle tanker op i mig og vi talte om, at livet ikke behøves at føles kort. Når man er så meget sammen som [...]

Lærke faldt i søvn oven på mig til en film, efter en hård og udviklende dag med mange guldkorn. Vi finder nu før sovetid en god film at se på tv før sengen. Så går skiftet fra dag til nat meget bedre og meget hyggeligt, og Lærkes angst for at sove ikke helt så voldsom. [...]

Nærvær

At være i nærvær, i nuet, glemme sig selv i en leg sammen med sit barn, er så tryghedsgivende og opbyggende. Men kan være svært i en stresset hverdag. Men så vigtigt. Bekræftelse er et grundbegreb indenfor narrativ pædagogik. (Holmgren Holmgren, Allan ”Narrativ pædagogik” s. 30) beskriver begrebet, som det at være i et flow [...]